中学２年生の野球の練習の考えかた

昨日のレッスン中のこと・・・
 
[char no=”13″ char=”お父さん”]いつも同じ所の堂々巡り
で申し訳ないです[/char]
 
って僕に頭を下げた
お父さんがおられたんです
 
どういうこと？！
 
と思った僕は
理由を聞いてみました
 
すると
 
[char no=”13″ char=”お父さん”]
前と同じような内容の
レッスンになっているのは
うちの息子に
進歩がないと
言うことですよね?
 
[/char]
ということじゃった
 
 
このお父さんには
後で書くことを
説明して納得して
もらいました！
 
 
僕がイメージしている
子どもの成長は
 
最初のうちは
 
これができたら
次のことをやって
それができたら
さらに次のことをやって
 
と言うような階段を
上るのようなもの
 

 
 
じゃけどある程度
土台の動きが
できるようになったら
 
今度はそれを土台にして
磨きをかけていくようにする
 
同じことをしているようでも
１周したら１段上がっている
 
らせん階段のようなもの！
 

 
はじめは階段を上っていき
その階段を上がったら後は
同じ場所でらせん階段を
上っていくような感覚です
 
⬇︎合体するとこうです！

 
 
 
最初に出てきたお父さんの
子どもさんは中学２年
 
筋力やスタミナなんかで
伸びる時期じゃない！
 
それなのにとにかく
体力を上げようと、
 
いつまでも際限なく
まっすぐの階段を
登るようだったら
 
重さとか数量といった
強度をエスカレートさせて
いくしかなくなるが？
 
強度をましましに
していっても野球の技術は
上がりません！
 
中学生のトレーニングは
 
量や強さより
 
質
 
これです！
 
「野球」といっても
✔️バッティング
✔️身のこなし
✔️打席での考え方
✔️投球
✔️配球含めたピッチング
✔️ポジショニング
 
まだまだあるけど・・・
 
やることは
たくさんあるから
ひとりひとりにあわせた
 
たくさんのらせん階段を
作っていきますからね